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La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística

dc.contributor.authorArguedas Quesada, C.
dc.coverage.spatialCosta Rica
dc.date.accessioned2021-07-17T05:03:09Z
dc.date.available2021-07-17T05:03:09Z
dc.date.issued2011-10-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46320
dc.description.abstractEl propósito de este artículo es destacar el valor didáctico de la expresión corporal para ser integrada en el currículo escolar.
dc.format.extent9 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Costa Rica
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
dc.subjectEducación física
dc.subjectExpresión corporal
dc.subjectEducación artística
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleLa expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2830/pdf_7


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