Investigación evaluativa para el diseño de una propuesta de intervención en edu-comunicación para la ciudadanía activa: análisis de los proyectos La Cruïlla Comuna y Desmuntamites

dc.contributor.author	Cohen Montoya, A. E.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-17T05:03:08Z
dc.date.available	2021-07-17T05:03:08Z
dc.date.issued	2016-10-21
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10803/398026
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46315
dc.description.abstract	En los resultados de este trabajo, se muestran que las estrategias empleadas propician espacios de participación y diálogo, y que los y las participantes valoran positivamente la entrada de nuevas voces en el aula, estimulando la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, como espacios para la reflexión y la actuación.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Univerisdad Pompeu Fabra
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Comunicación intercultural
dc.subject	Educación y cultura
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Investigación evaluativa para el diseño de una propuesta de intervención en edu-comunicación para la ciudadanía activa: análisis de los proyectos La Cruïlla Comuna y Desmuntamites
dc.type	Tesis de grado y posgrado
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26150
dc.identifier.url	https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/398026/taecm.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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