dc.contributor.author | Cohen Montoya, A. E. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T05:03:08Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T05:03:08Z | |
dc.date.issued | 2016-10-21 | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/10803/398026 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46315 | |
dc.description.abstract | En los resultados de este trabajo, se muestran que las estrategias empleadas propician espacios de participación y diálogo, y que los y las participantes valoran positivamente la entrada de nuevas voces en el aula, estimulando la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, como espacios para la reflexión y la actuación. | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Univerisdad Pompeu Fabra | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Comunicación intercultural | |
dc.subject | Educación y cultura | |
dc.subject | Educación intercultural | |
dc.subject.classification | Política educacional | |
dc.title | Investigación evaluativa para el diseño de una propuesta de intervención en edu-comunicación para la ciudadanía activa: análisis de los proyectos La Cruïlla Comuna y Desmuntamites | |
dc.type | Tesis de grado y posgrado | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26150 | |
dc.identifier.url | https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/398026/taecm.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |