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El concepto de autonomía en la educación indígena en las escuelas zapatistas del sur de México

dc.contributor.authorRodriguez Benjumea, N.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-07-17T05:03:06Z
dc.date.available2021-07-17T05:03:06Z
dc.date.issued2014-08-27
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46308
dc.description.abstractSe analiza cómo un ejército indígena llegó a crear escuelas rebeldes autónomas generando su propio concepto de autonomía educativa por y para indígenas y cuáles son sus aportes al concepto oficial de autonomía indígena en México.
dc.description.sponsorshipUniversidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
dc.format.extent54 paginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
dc.subjectGestión educacional
dc.subjectLibertad de enseñanza
dc.subjectAutonomía educativa
dc.subject.classificationAdministración de la educación
dc.titleEl concepto de autonomía en la educación indígena en las escuelas zapatistas del sur de México
dc.typeTesis de grado y posgrado
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26150
dc.identifier.urlhttps://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/10282/RodriguezBenjumea-Natalia-2014.pdf?sequence=3&isAllowed=y


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