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Las competencias emocionales en el currículum de las carreras de pedagogía de la Universidad de Playa Ancha

dc.contributor.authorGallardo Jaque, A.
dc.coverage.spatialChile
dc.date.accessioned2021-07-17T05:02:35Z
dc.date.available2021-07-17T05:02:35Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.identifierhttps://dugi-doc.udg.edu/bitstream/handle/10256/15414/tagj_20180201.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46193
dc.description.abstractLa presente tesis de doctorado, expone el desarrollo de las competencias emocionales durante los estudios universitarios de formación del profesorado y las competencias emocionales y formación pedagógica.
dc.language.isoes
dc.publisherUniversitat de Girona
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subjectActitud del docente
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectParticipación del profesor
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleLas competencias emocionales en el currículum de las carreras de pedagogía de la Universidad de Playa Ancha
dc.typeTesis
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26150
dc.identifier.urlhttps://dugi-doc.udg.edu/bitstream/handle/10256/15414/tagj_20180201.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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