Fracaso escolar y familias vulnerables. Un estudio cualitativo

dc.contributor.author	Mínguez Vallejos, R.
dc.contributor.author	Romero Sánchez, E.
dc.contributor.author	Gregorio Mármol, A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-17T05:02:33Z
dc.date.available	2021-07-17T05:02:33Z
dc.date.issued	2020-09-01
dc.identifier	ISSN 2256-1536
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46187
dc.description.abstract	Esta investigación analiza las variables que repercuten en estudiantes de 10-12 que se encuentran en riesgo de fracaso escolar y su ámbito familiar de características vulnerables. Desde un enfoque cualitativo, se exploran las percepciones de las familias en relación a los factores seleccionados a través de una entrevista semiestructurada.
dc.format.extent	19 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Rendimiento escolar
dc.subject	Deserción escolar
dc.subject	Fracaso escolar
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Fracaso escolar y familias vulnerables. Un estudio cualitativo
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/813/745

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto