Lectura y escritura epistémicas: movilizando aprendizajes disciplinares en textos escolares
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Navarro, F
Ávila Reyes, N.
Cárdenas, M.
Fecha
2018-06-08Resumen
El texto escolar es objeto de promoción en políticas públicas educativas porque operacionaliza el currículum escolar. Sin embargo, predominan actividades expositivas y reproductivas con escasa atención al potencial epistémico de la lectura y la escritura para promover aprendizajes en las disciplinas.