Aportes teóricos de la perspectiva de género en la mejora de la educación de las niñas en África
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Cabello Martínez, M. J.
Martínez Martín, I.
Fecha
2017-01-01Resumen
Este artículo es parte de una investigación que pretende encontrar respuestas al interrogante: ¿qué aporta la inclusión de una perspectiva de género postcolonial y africana a la mejora del desarrollo y la educación de las niñas, en la construcción de sociedades más justas e igualitarias? La finalidad principal del mismo es la fundamentación y la argumentación respecto a la conexión entre los beneficios aportados por la perspectiva de género y una determinada forma de hacer educación.