Teachers’ beliefs about the role of digital educational resources in educational practice: A qualitative study
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Alberola Mulet, I.
Iglesias Martínez, M. J.
Lozano Cabezas, I.
Fecha
2021-05-17Resumen
Artículo que tiene como propósito determinar el valor que los profesores dan a las tecnologías de la información y comunicación en la práctica educativa