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Los principios lógicos y ontológicos del concepto currículo. Una relación epistemológica
Metadata
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Author
Nava Bedolla, J.
Date
2019-10-16
Abstract
Artículo que presenta una investigación sobre los supuestos filosóficos desde donde se construye el conocimiento en la educación.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44191
URL
https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.545
Collections
Artículos científicos y de divulgación
[5204]
Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto
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