La influencia de la educación musical en niños con autismo de nivel preescolar. El estudio social-afectivo a través de dinámicas musicales.

dc.contributor.author	Granados Moreno, L.
dc.coverage.spatial	Puebla, Piebla
dc.date.accessioned	2021-07-16T16:59:58Z
dc.date.available	2021-07-16T16:59:58Z
dc.date.issued	2018-12-01
dc.identifier	https://repositorioinstitucional.buap.mx/bitstream/handle/20.500.12371/8389/760918T.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44094
dc.description.abstract	La presente investigación se refiere a un estudio de caso que valora la influencia de la educación musical en niños con autismo de nivel preescolar a través de dinámicas musicales para observar su desarrollo social-afectivo.
dc.format.extent	231 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es
dc.subject	Bienestar del estudiante
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Gestión educacional
dc.subject.classification	Gestión de la educación
dc.title	La influencia de la educación musical en niños con autismo de nivel preescolar. El estudio social-afectivo a través de dinámicas musicales.
dc.type	Tesis de grado y posgrado
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26150
dc.identifier.url	https://hdl.handle.net/20.500.12371/8389

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