“Rosa Caramelo” como ejemplo de equidad de género: una propuesta didáctica para niñas y niños del siglo XXI

dc.contributor.author	Jódar Sánchez, J. A.
dc.contributor.author	Domene Benito, R.
dc.date.accessioned	2021-07-01T19:35:07Z
dc.date.available	2021-07-01T19:35:07Z
dc.date.issued	2020-10-01
dc.identifier	https://doi.org/10.5209/dida.71791
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43695
dc.description.abstract	Actividades interdisciplinarias inspiradas en el álbum ilustrado “Rosa Caramelo” dirigidas a primaria. Combina aspectos gramaticales, léxicos, morales, cívicos. Tres fases: contextualización, explotación y consolidación. Persigue el desarrollo integral del ser humano desde infancia con énfasis en género.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Ediciones Complutense
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY
dc.subject	Coeducación
dc.subject	Educación de chicas
dc.subject	Educación de la mujer
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	“Rosa Caramelo” como ejemplo de equidad de género: una propuesta didáctica para niñas y niños del siglo XXI
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/71791/4564456555056

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