Análisis factorial exploratorio para las percepciones estudiantiles en torno a la evaluación académica
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Rodríguez Garcés, C.
Padilla Fuentes, G.
Valenzuela Orrego, M.
Fecha
2019-03-21Resumen
Explora valoraciones de estudiantes de Formación Pedagógica respecto al proceso evaluativo del que son objeto. Resultados dan cuenta de elementos que ponen en cuestión el rol de la evaluación como proveedora de insumos e información de calidad para toma de decisiones pedagógicas