Mostrar el registro sencillo del RDE
Grupos interactivos como estrategia par la mejora educativa: Estudio de casos en una comunidad de aprendizaje
dc.contributor.author | Ordoñez Sierra, R. | |
dc.contributor.author | Rodríguez Gallegos, M. | |
dc.contributor.author | Rodríguez Santero, J. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-01T19:34:13Z | |
dc.date.available | 2021-07-01T19:34:13Z | |
dc.date.issued | 2017-02-09 | |
dc.identifier | https://revistas.um.es/rie/article/view/247061/205801 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43526 | |
dc.description.abstract | En la actualidad es necesario actualizarse constantemente para conocer e implementar estrategias didácticas que favorezcan la atención a la diversidad y el rendimiento escolar, la presente investigación expone sus resultados obtenidos a través de estudios de casos, fichas de observación y entrevistas a estudiantes, voluntarios y profesores las ventajas de trabajar con grupos interactivos heterogéneos como una estrategia para la mejora educativa | |
dc.format.extent | 71-91 pp | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista de Investigación Educativa | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC BY-NC-ND | |
dc.subject | Enseñanza primaria | |
dc.subject | Educación de la primera infancia | |
dc.subject | Ambiente educacional | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
dc.title | Grupos interactivos como estrategia par la mejora educativa: Estudio de casos en una comunidad de aprendizaje | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.um.es/rie/article/view/247061/205801 |
Archivos en el RDE(s)
Archivos | Tamaño | Formato | Ver |
---|---|---|---|
No hay archivos asociados a este RDE. |