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dc.contributor.authorOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
dc.coverage.spatialParís, Francia
dc.date.accessioned2021-06-28T16:21:40Z
dc.date.available2021-06-28T16:21:40Z
dc.date.issued2021-05-26
dc.identifierhttps://es.unesco.org/news/coalicion-mundial-educacion-examina-momento-crucial-del-aprendizaje-digital-africa
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42952
dc.description.abstractAl igual que otras regiones del mundo, el cierre de las escuelas debido a la COVID-19 en África tuvo una repercusión en la educación de millones de alumnos, incrementando las desigualdades existentes y afectando más a las poblaciones más vulnerables, en particular a las niñas, a los niños discapacitados y a los educandos que viven en las regiones rurales. Según un documento publicado por la UNESCO con motivo del Día de África, el cierre de las escuelas en todo el continente duró entre 11 y más de 40 semanas.
dc.description.sponsorshipLa UNESCO trabaja con un gran número de entidades en todos los campos de su competencia. Los acuerdos de colaboración son fundamentales para enfrentarse a los retos globales ya que permiten conseguir cambios duraderos y un impacto a largo plazo. Estos acuerdos son el claro ejemplo de la forma de trabajar de la UNESCO a escala mundial, regional y nacional.
dc.language.isoes
dc.publisherOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Division de Información Pública UNESCO.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.subjectAcceso a la educación
dc.subjectEstado y educación
dc.subjectDerecho a la educación
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleLa Coalición Mundial para la Educación examina el momento crucial del aprendizaje digital en África.
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://es.unesco.org/news/coalicion-mundial-educacion-examina-momento-crucial-del-aprendizaje-digital-africa


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