Diseño y validación de un instrumento para medir las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula

dc.contributor.author	Bautista Pérez, G.
dc.contributor.author	Escofet Roig, A.
dc.contributor.author	López Costa, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México
dc.date.accessioned	2021-06-28T16:21:10Z
dc.date.available	2021-06-28T16:21:10Z
dc.date.issued	2019-10-01
dc.identifier	ISSN-e 25942271
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42852
dc.description.abstract	Este artículo presenta el diseño y la validación de un instrumento de recolección de información que permite medir las tres dimensiones citadas: el espacio del aula, los aspectos pedagógicos y los elementos tecnológicos desde la percepción de los docentes.
dc.description.sponsorship	Revista Mexicana de Investigación Educativa
dc.format.extent	21 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Mexicana de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc by-nc
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject	Ambiente de la clase
dc.subject	Aula
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	Diseño y validación de un instrumento para medir las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1305/1233

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