Cómo afectan los ingresos al desarrollo cerebral infantil

Abstract

En esta ponencia se presenta la propuesta y justificación de un estudio dirigido por un grupo de expertos en investigación neurocientífica para estudiar la relación de las condiciones económicas con el desarrollo cerebral (especialmente de la corteza cerebral) de los niños desde sus primeros años. El objetivo es tratar de ayudar y reforzar el desarrollo de algunas condiciones en niños de escasos recursos, para así lograr que tengan mayor éxito en el futuro. En el estudio se menciona que los ingresos familiares tienen a generar mayor o menor estímulo en habilidades que incluyen la lectura, el lenguaje y la comunicación, o tienen mayor probabilidad de tener dificultades en el autocontrol o en expresarse correctamente, por eso, crecer en la pobreza se asocia con muchas experiencias distintas a las que requiere un infante para un crecimiento sano.