Comparación experimental entre tres modalidades de enseñanza mediadas informáticamente
Metadata
Show full item recordAuthor
Roselli, N.
Date
2010-11-15Abstract
La presente investigación plantea una comparación experimental entre modalidades de la enseñanza mediadas por la informática a través de los modelos expositivos, participativo guiado y colaborativo, así como referentes teóricos de Ausbel, Piaget y Vygotsky, esto es un claro antecedente de que desde muchos años atrás ya se analizaba la relevancia del uso de las tecnologías de información y comunicación como algo esencial en el proceso enseñanza y aprendizaje para el logro de aprendizajes significativos