Evaluación de la competencia digital docente en la Comunidad Autónoma de Aragón

dc.contributor.author	Falcó Boudet, J. M.
dc.date.accessioned	2021-06-17T16:12:27Z
dc.date.available	2021-06-17T16:12:27Z
dc.date.issued	2016-06-13
dc.identifier	https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.4.1359
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40186
dc.description.abstract	El presente artículo describe y analiza el nivel de la competencia digital docente en el profesorado de enseñanza media de la comunidad autónoma de Aragón (España). Se parte de los estándares fijados por organizaciones internacionales y por el Ministerio de Educación español para definir las dimensiones que la forman y para fijar los dos componentes que se estudian: conocimiento técnico y aplicación didáctica.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Baja California
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC
dc.subject	Asignaturas de enseñanza profesional
dc.subject	Formación de docentes de educación técnica
dc.subject	Formación preparatoria de docentes
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	Evaluación de la competencia digital docente en la Comunidad Autónoma de Aragón
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1359/1593

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