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Evaluación de la competencia digital docente en la Comunidad Autónoma de Aragón
dc.contributor.author | Falcó Boudet, J. M. | |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T16:12:27Z | |
dc.date.available | 2021-06-17T16:12:27Z | |
dc.date.issued | 2016-06-13 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.4.1359 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40186 | |
dc.description.abstract | El presente artículo describe y analiza el nivel de la competencia digital docente en el profesorado de enseñanza media de la comunidad autónoma de Aragón (España). Se parte de los estándares fijados por organizaciones internacionales y por el Ministerio de Educación español para definir las dimensiones que la forman y para fijar los dos componentes que se estudian: conocimiento técnico y aplicación didáctica. | |
dc.format.extent | 10 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Baja California | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC BY-NC | |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza profesional | |
dc.subject | Formación de docentes de educación técnica | |
dc.subject | Formación preparatoria de docentes | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza técnica y profesional | |
dc.title | Evaluación de la competencia digital docente en la Comunidad Autónoma de Aragón | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1359/1593 |
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