El juego como estrategia pedagógica para la enseñanza de las matemáticas: retos maestros de primera infancia
Metadata
Show full item recordAuthor
Gallego Henao, A. M.
Vargas Mesa, E. D.
Peláez Henao, O. A.
Arroyave Taborda, L. M.
Rodríguez Marín, L. J.
Date
2020-12-22Abstract
El objetivo de este artículo es describir la incidencia del juego como estrategia pedagógica y su relación con el aprendizaje de las nociones lógico-matemáticas. El enfoque metodológico fue cualitativo y se hizo énfasis en la estrategia del estudio de casointrínseco.