Discapacidad intelectual: aportes de la bioética al modelo social en educación inclusiva

dc.contributor.author	Fernández, M. M.
dc.contributor.author	Vivas Peralta, A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-06-17T16:11:39Z
dc.date.available	2021-06-17T16:11:39Z
dc.date.issued	2021-01-23
dc.identifier	https://revistas.comillas.edu
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40009
dc.description.abstract	Este artículo reflexiona sobre el horizonte del modelo social al pensar la inclusión educativa desde una ética que atienda a la diversidad, a los derechos que garanticen la no violencia, la dignidad y el respeto, observando la alteridad interpelada desde la discapacidad intelectual.
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pontificia Comillas
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Licencia de Creative commons Reconocimiento no comercial sin obra derivada 4.0 internacional
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Dificultad en el aprendizaje
dc.subject	Educación especial
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Discapacidad intelectual: aportes de la bioética al modelo social en educación inclusiva
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.comillas.edu/index.php/bioetica-revista-iberoamericana/article/view/14880/14141

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