El aprendizaje basado en la indagación en la enseñanza secundaria
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Aramendi Jauregui, P.
Arburua Goienetxe, R. M.
Buján Vidales, K.
Fecha
2017-12-28Resumen
El estudio que se presenta se ha realizado en los institutos de secundaria de la zona de San Sebastián (España) y la ciudad de Nantes (Francia). Su objetivo fundamental es describir las opiniones de los estudiantes de secundaria de ambas ciudades sobre aspectos genéricos del aprendizaje basado en la indagación.