Creación de materiales didácticos digitales y uso de tecnologías por parte de los docentes de Primaria.  Un estudio de casos

dc.contributor.author	Gallardo Fernández, I. M.
dc.contributor.author	Mariño Fernández, R.
dc.contributor.author	Vega Navarro, A.
dc.date.accessioned	2021-06-11T19:00:11Z
dc.date.available	2021-06-11T19:00:11Z
dc.date.issued	2021-01-21
dc.identifier	https://rieoei.org/RIE/article/view/4063
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38931
dc.description.abstract	Analiza cómo creación y uso de materiales didácticos digitales, por docentes, potencia un cambio tecnológico en aulas de primaria. Resultados muestran que docentes abogan por crear sus materiales. La escuela del siglo XXI requiere reconversión digital en profesionales, espacios y currículos.
dc.format.extent	22 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Organización de Estados Iberoamericanos
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY
dc.subject	Material didáctico
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject	Informática educativa
dc.subject	Tecnología de la información
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.subject.classification	Información y comunicación
dc.title	Creación de materiales didácticos digitales y uso de tecnologías por parte de los docentes de Primaria. Un estudio de casos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rieoei.org/RIE/article/view/4063/4115

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