El estilo de uso del espacio virtual de internet con estudiantes de Educación Secundaria

dc.contributor	Melaré Vieira Barros, D.
dc.contributor.author	López Berlanga, M. C.
dc.contributor.author	Sánchez Romero, C.
dc.coverage.spatial	Madrid, España.
dc.date.accessioned	2021-06-11T18:59:52Z
dc.date.available	2021-06-11T18:59:52Z
dc.date.issued	2019-11-29
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38859
dc.description.abstract	En este estudio se analiza la inclusión del estilo de aprendizaje a través del uso del espacio virtual en Internet en estudiantes de 1º a 4º de Educación Secundaria de Madrid. En él se muestra la preferencia del uso de los cuatro estilos de aprendizaje: uso participativo, de búsqueda e investigación, de estructuración y planeamiento, concreto y de producción en el espacio virtual.
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista de Estilos de Aprendizaje
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Enseñanza programada
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	El estilo de uso del espacio virtual de internet con estudiantes de Educación Secundaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	http://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1389/2218

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