La Discalculia en la Educación Infantil: un estudio de caso
Metadata
Show full item recordAuthor
Arnal Palacián, M.
Batres, A.
Date
2020-12-01Abstract
En este artículo se pretende conseguir un mayor conocimiento de la Discalculia, dificultad que afecta el proceso de aprendizaje de determinados alumnos, concretamente en la etapa de Educación infantil. Con la utilización de diferentes cuestionarios el profesorado puede identificar un posible caso y a través de la propuesta descrita en este documento se ofrecen los primeros pasos de intervención con este tipo de alumnado, se desarrolla una serie de actividades con las que un alumno discalcúlico pueda adquirir los conocimientos matemáticos que un alumno sin esta dificultad.