| dc.contributor.author | Riegel, F. | |
| dc.contributor.author | da Graça Oliveira Crossetti, M. | |
| dc.coverage.spatial | Estado de México | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-10T03:43:57Z | |
| dc.date.available | 2021-06-10T03:43:57Z | |
| dc.date.issued | 2020-05-18 | |
| dc.identifier | https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41880 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38347 | |
| dc.description.abstract | Objetivo: describir el modelo teórico creado para medir el pensamiento crítico holístico en la enseñanza de enfermería utilizando la Rúbrica de puntuación de pensamiento crítico holístico | |
| dc.description.sponsorship | Universidad de Costa Rica | |
| dc.format.extent | 10 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Revista Pensamiento Actual | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | cc-by-nc-nd | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Ciencias de la educación | |
| dc.subject | Modelo educacional | |
| dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.title | Modelo teórico para la medición del pensamiento crítico holístico en el proceso de diagnóstico de enfermería | |
| dc.type | Contribución a revista | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/41880/42801 | |
