Educación e inclusión: el reto de un gobierno electrónico

dc.contributor.author	Gómez Olmos, L.
dc.coverage.spatial	Querétaro, México
dc.date.accessioned	2021-06-10T03:43:00Z
dc.date.available	2021-06-10T03:43:00Z
dc.date.issued	2018-01-15
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/94/78
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38181
dc.description.abstract	Resultados de estudio exploratorio a 100 personas (2017) que muestran, entre otros, el acceso a la información por Internet comparativamente con insumos en cultura y modelo tradicional de educación que contrastan con propuestas de gobierno electrónico para ciudadanías globales
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces de la educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-SA 4.0
dc.subject	Democratización de la educación
dc.subject	Derecho a la educación
dc.subject	Política educacional
dc.subject	Reforma de la educación
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Educación e inclusión: el reto de un gobierno electrónico
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/94/78

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