Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado

dc.contributor.author	Arguiñano Madrazo, A.
dc.contributor.author	Karrera Juarros, I.
dc.contributor.author	Arandia Loroño, M.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-06-09T16:32:09Z
dc.date.available	2021-06-09T16:32:09Z
dc.date.issued	2016-12-08
dc.identifier	ISSN 1607-4041
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37622
dc.description.abstract	Este trabajo analiza cómo el funcionamiento democrático y la metodología basada en proyectos(ABP)influyen en el rendimiento del alumnado.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Creative comonns reconocimiento Nocomercial 4.0 internacional
dc.subject	Evaluación del estudiante
dc.subject	Control de rendimiento escolar
dc.subject	Rendimiento escolar
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1450/1641

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.