De la gestión de las emociones a la transformación creativa de sí

dc.contributor.author	Rodríguez Gómez, H. M.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:23:54Z
dc.date.available	2021-06-05T02:23:54Z
dc.date.issued	2019-11-10
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/219/189
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37091
dc.description.abstract	Reflexiones del proyecto de investigación global/pedagogía planetaria y espacio social. Se busca indicar ruta posible para las emociones en la escuela, una referida a la comprensión de su componente cognitivo para, por la vía de la formación, contribuir a la transformación creativa de sí.
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces de la educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-SA 4.0
dc.subject	Actitud del estudiante
dc.subject	Comportamiento del alumno
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	De la gestión de las emociones a la transformación creativa de sí
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/219/189

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