Contornos teóricos de la educación inclusiva

dc.contributor.author	Ocampo González, A.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:07:33Z
dc.date.available	2021-06-05T02:07:33Z
dc.date.issued	2019-03-01
dc.identifier	ISSN 2256-1536
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36605
dc.description.abstract	El campo de Educación Inclusiva es un terreno fundamentalmente disputado por una multiplicidad de disciplinas, teorías, objetos, métodos, territorios, sujetos, influencias, modos de análisis, conceptos, saberes, compromisos éticos y proyectos políticos.
dc.format.extent	30 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-SA
dc.subject	Educación universal
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject.classification	Gestión de la educación
dc.title	Contornos teóricos de la educación inclusiva
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/696/825

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