Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S
Metadata
Show full item recordAuthor
Uribe Sepúlveda, P. A.
Date
2017-04-13Abstract
En este trabajo se analizan las percepciones de estudiantes en formación inicial docente de educación infantil sobre el aporte de incluir la modalidad de Aprendizaje y Servicio (A+S) en asignaturas de práctica pedagógica en contextos interculturales rurales.