Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S
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Uribe Sepúlveda, P. A.
Fecha
2017-04-13Resumen
En este trabajo se analizan las percepciones de estudiantes en formación inicial docente de educación infantil sobre el aporte de incluir la modalidad de Aprendizaje y Servicio (A+S) en asignaturas de práctica pedagógica en contextos interculturales rurales.