Reflexiones sobre el conocimiento en la formación de docentes en comunidades de práctica
Metadata
Show full item recordAuthor
Imbernón, F.
Shigunov Neto, A.
Coelho Da Silva, A.
Date
2019-12-04Abstract
El artículo está fundamentado en nociones desarrolladas en el campo de la gestión del conocimiento, en particular, en la espiral de
creación del conocimiento. En base a ella y en estudios relacionados con conceptos y tipos de
comunidades, se busca, por medio de un esfuerzo teórico y exploratorio, describir/explicar las
dinámicas de (re)construcción de conocimientos resultantes de las interacciones que ocurren entre
profesores en las comunidades de práctica.