Reflexiones sobre el conocimiento en la formación de docentes en comunidades de práctica
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Imbernón, F.
Shigunov Neto, A.
Coelho Da Silva, A.
Fecha
2019-12-04Resumen
El artículo está fundamentado en nociones desarrolladas en el campo de la gestión del conocimiento, en particular, en la espiral de
creación del conocimiento. En base a ella y en estudios relacionados con conceptos y tipos de
comunidades, se busca, por medio de un esfuerzo teórico y exploratorio, describir/explicar las
dinámicas de (re)construcción de conocimientos resultantes de las interacciones que ocurren entre
profesores en las comunidades de práctica.