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Elementos teórico-disciplinarios para desarrollar competencias históricas en educación secundaria en México
dc.contributor.author | Arista Santiago, J. | |
dc.contributor.author | Reynoso Jaime, J. | |
dc.coverage.spatial | Zapopan, Jalisco | |
dc.date.accessioned | 2021-05-31T19:45:40Z | |
dc.date.available | 2021-05-31T19:45:40Z | |
dc.date.issued | 2017-09-26 | |
dc.identifier | https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/298 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34886 | |
dc.description.abstract | El artículo aborda las principales metas de la reforma Integral de educación secundaria aplicada a la luz del enfoque por competencias, y explica a profundidad el desarrollo de las habilidades propuestas en la mencionada reforma y en segundo termino hacer que sus alumnos desarrollen competencias del aprendizaje. | |
dc.format.extent | 26 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente CENID A.C. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Creative Commons 4.0 (CC BY) | |
dc.subject | Nivel de enseñanza | |
dc.subject | Plan de estudios secundarios | |
dc.subject | Enseñanza secundaria | |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
dc.title | Elementos teórico-disciplinarios para desarrollar competencias históricas en educación secundaria en México | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/298/1414 |
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