La instalación como herramienta metodológica en Educación Infantil: un estudio de caso

dc.contributor.author	Gómez Pintado, A.
dc.contributor.author	Zuazagoitia Rey Baltar, A.
dc.contributor.author	Vizcarra Morales, M. T.
dc.coverage.spatial	Vitoria-Gasteiz, España
dc.date.accessioned	2021-05-31T19:43:00Z
dc.date.available	2021-05-31T19:43:00Z
dc.date.issued	2020-10-08
dc.identifier	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2678
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34627
dc.description.abstract	Estudio de caso sobre instalaciones artístico-educativas como herramienta metodológica para el ciclo 0-3 en dos escuelas públicas. Compara experiencias con propuestas de Javier Abad. Concluye que las experiencias compartidas entre adultos e infantes revelan que el proceso de creación marca el aprendizaje.
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY 4.0 Internacional
dc.subject	Técnica didáctica
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La instalación como herramienta metodológica en Educación Infantil: un estudio de caso
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2678

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