| dc.contributor.author | González López, M. | |
| dc.contributor.author | Machin Mastromatteo, J. | |
| dc.contributor.author | Tarango, J. | |
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-25T02:51:47Z | |
| dc.date.available | 2021-05-25T02:51:47Z | |
| dc.date.issued | 2020-08-21 | |
| dc.identifier | doi: http://doi.org/10.15359/ree.24-3.21 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33334 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo está enfocado en el diseño y aplicación de un procedimiento para trabajar con estudiantes de entre cinco y seis años de edad; dicha evaluación diagnóstica de habilidades de pensamiento e informacionales partió del diseño y aplicación de tres instrumentos para estudiantes de primer grado de educación primaria, centrados en la observación de la lectura, las matemáticas y la ciencia, evaluadas con los estándares promovidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). | |
| dc.description.sponsorship | Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de México, a través del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) | |
| dc.format.extent | 25 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | CIDE, Universidad Nacional, Costa Rica. | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC-BY-NC-ND 3.0 | |
| dc.subject | Evaluación del estudiante | |
| dc.subject | Habilidad pedágogica | |
| dc.subject | Pertinencia de la educación | |
| dc.subject.classification | Evaluación de la educación | |
| dc.title | Evaluación diagnóstica de habilidades de pensamiento e informacionales a través del diseño y aplicación de tres instrumentos para estudiantes de primer grado de educación primaria | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11458/20092 | |
