Experiencias pedagógicas significativas de educación rural en Colombia, Brasil y México
Metadata
Show full item recordAuthor
Ávila, B. R.
Date
2017-07-01Abstract
Este artículo presenta el análisis de lo que ha sido la política educativa rural y las perspectivas emergentes y de alternancia en este campo como estrategias pedagógicas de las cuatro experiencias pedagógicas significativas, como resultado de un estudio comparativo, se identifican y analizan en cada uno de los territorios su accionar educativo tales como: construcción colectiva de currículos, prácticas educativas y estrategias metodológicas.