Videojuegos educativos y pensamiento científico: análisis a partir de los componentes cognitivos, metacognitivos y motivacionales
Metadata
Show full item recordAuthor
Montes González, J. A.
Ochoa Angrino, S.
Baldeón Padilla, D. S.
Bonilla Sáenz, M.
Date
2019-02-27Abstract
Artículo enfocado en el estudio de los videojuegos educativos, tomándolos como herramienta para dar a conocer a los alumnos de una manera nueva e innovadora temas e información, logrando tener un aprendizaje significativo, ya que se fomenta la curiosidad, participación, conocimientos, el desarrollo y perfeccionamiento de habilidades.