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Acceso léxico y comprensión lectora: un estudio con jóvenes universitarios
dc.contributor.author | Fajardo Hoyos, A. | |
dc.contributor.author | Hernández Jaramillo, J. | |
dc.contributor.author | González Sierra, A. | |
dc.coverage.spatial | Baja California, México | |
dc.date.accessioned | 2021-05-25T02:40:42Z | |
dc.date.available | 2021-05-25T02:40:42Z | |
dc.date.issued | 2012-06-01 | |
dc.identifier | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/305/468 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33050 | |
dc.description.abstract | El presente artículo muestra el estudio exploratorio realizado a 108 estudiantes universitarios a nivel internacional para conocer las causas o confirmar que el reconocimiento de palabras influye en los niveles de comprensión lectora. | |
dc.description.sponsorship | Universidad Autónoma de Baja California | |
dc.format.extent | 9 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY-NC | |
dc.subject | Lectura rápida | |
dc.subject | Enseñanza de la lengua materna | |
dc.subject | Enseñanza de la lectura | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Acceso léxico y comprensión lectora: un estudio con jóvenes universitarios | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/305/468 |
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