| dc.contributor.author | Viladot, L. | |
| dc.contributor.author | Gómez, I. | |
| dc.contributor.author | Malagarriga, T. | |
| dc.coverage.spatial | Madrid, España | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-25T02:40:33Z | |
| dc.date.available | 2021-05-25T02:40:33Z | |
| dc.date.issued | 2008-12-15 | |
| dc.identifier | https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0808110003A/8704 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33023 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo es un estudio que tiene como objetivo, analizar el discurso desde el punto de vista educativo como estrategia didáctica, para la comprensión del proceso de enseñanza en la educación, aprendizaje, comprensión y elaboración del conocimiento musical de los alumnos. | |
| dc.format.extent | 12 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ediciones Complutense | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC-BY | |
| dc.subject | Educación cultural | |
| dc.subject | Educación musical | |
| dc.subject | Educación estética | |
| dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
| dc.title | Análisis del discurso en un aula de música: introducción del concepto de notas con líneas adicionales | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0808110003A/8704 | |
