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Pedagogía de las Ciencias Sociales
dc.contributor.author | Valencia, C. | |
dc.coverage.spatial | Colombia | |
dc.date.accessioned | 2021-05-20T16:54:53Z | |
dc.date.available | 2021-05-20T16:54:53Z | |
dc.date.issued | 2004-12-01 | |
dc.identifier | https://journals.openedition.org/revestudsoc/24283 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32319 | |
dc.description.abstract | La enseñanza de las ciencias sociales debe concentrarse cada día más en buscar que los estudiantes adquieran las habilidades que los lleven a conocer e interpretar los hechos, hacer un análisis crítico de los procesos, formular y sustentar hipótesis que den cuenta de su propia construcción de significado y aproximarse más responsablemente a los conflictos y dilemas del presente. | |
dc.format.extent | 6 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista de Estudios Sociales | |
dc.rights | Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | |
dc.rights.uri | CC BY | |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | |
dc.subject | Desarrollo de habilidades | |
dc.subject | Enseñanza | |
dc.subject | Formación | |
dc.subject | Método de enseñanza | |
dc.subject | Perfeccionamiento | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Pedagogía de las Ciencias Sociales | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | https://journals.openedition.org/revestudsoc/24283 | |
dc.identifier.idrecurso | https://journals.openedition.org/revestudsoc/24283 |
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