| dc.contributor.author | De Sousa Cavalcante, J. P. | |
| dc.contributor.author | Nóbrega de Lucena, T. I. | |
| dc.coverage.spatial | Tegucigalpa, Honduras | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T16:41:09Z | |
| dc.date.available | 2021-05-20T16:41:09Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-01 | |
| dc.identifier | ISSN: 2665-0126 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31883 | |
| dc.description.abstract | Este texto tiene como propósito establecer un diálogo entre las metas expuestas en Los siete saberes necesarios a la educación del futuro y la formación y actuación de estudiantes en proceso de iniciación a la docencia en la monitoria de la componente curricular Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). | |
| dc.description.sponsorship | Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma | |
| dc.format.extent | 17 Páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY NC ND | |
| dc.subject | Tecnología de la comunicación | |
| dc.subject | Tecnología de la información | |
| dc.subject | Tecnología educacional | |
| dc.subject.classification | Instalaciones y recursos educativos | |
| dc.title | Siete saberes necesarios a la educación del futuro y la iniciación a la docencia en ciencia, tecnología y sociedad (cts) | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/694/690 | |
| dc.identifier.idrecurso | http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/694/690 | |
