Siete saberes necesarios a la educación del futuro y la iniciación a la docencia en ciencia, tecnología y sociedad (cts)
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De Sousa Cavalcante, J. P.
Nóbrega de Lucena, T. I.
Fecha
2018-12-01Resumen
Este texto tiene como propósito establecer un diálogo entre las metas expuestas en Los siete saberes necesarios a la educación del futuro y la formación y actuación de estudiantes en proceso de iniciación a la docencia en la monitoria de la componente curricular Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS).