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Las habilidades socioemocionales en la escuela secundaria mexicana retos e incertidumbres
dc.contributor.author | Benítez Hernández, M. | |
dc.contributor.author | Victorino Ramírez, L. | |
dc.date.accessioned | 2021-05-20T16:40:26Z | |
dc.date.available | 2021-05-20T16:40:26Z | |
dc.date.issued | 2019-12-06 | |
dc.identifier | https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/120/374 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31765 | |
dc.description.abstract | El presente artículo tiene como propósito analizar la inserción curricular de las habilidades socioemocionales en la escuela secundaria desde la perspectiva del planteamiento curricular del Nuevo Modelo Educativo para la educación obligatoria presentado en el 2017, en el marco de la Reforma Educativa. | |
dc.format.extent | 16 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Electrónica En Educación Y Pedagogía | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC BY | |
dc.subject | Psicología del desarrollo | |
dc.subject | Psicología de la educación | |
dc.subject | Psicología del adolescente | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Las habilidades socioemocionales en la escuela secundaria mexicana retos e incertidumbres | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/120/374 |
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