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Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México

dc.contributor.authorCuevas Romo, A.
dc.contributor.authorHernández Sampieri, R.
dc.contributor.authorLeal Pérez, B. E.
dc.contributor.authorMendoza Torres, C. P.
dc.coverage.spatialBaja California, México
dc.date.accessioned2021-05-20T16:40:24Z
dc.date.available2021-05-20T16:40:24Z
dc.date.issued2016-09-01
dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/1116/1486
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31760
dc.description.abstractEl artículo considera la perspectiva de la enseñanza-aprendizaje de la ciencia y de la investigación científica en escuelas de educación básica. La enseñanza de la investigación a niños desde sus primeros años de educación en donde se induce el desarrollo de sus potencialidades, como la recolección, análisis e interpretación de la información y problemas derivados de las asignaturas señaladas como parte de su plan académico.
dc.description.sponsorshipUniversidad Autónoma de Baja California
dc.format.extent14 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto de Investigación y Desarrollo Educativo
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC-BY-NC
dc.subjectTécnica didáctica
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subjectMétodo de aprendizaje
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleEnseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/1116/1486
dc.identifier.idrecursohttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/1116/1486


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