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Una experiencia de formación: la Educación basada en evidencias

dc.contributor.authorHernández Carrillo, F. B.
dc.contributor.authorPompa Mansilla, M.
dc.contributor.authorCampillo Labrandero, M.
dc.contributor.authorSánchez Mendiola, M.
dc.coverage.spatialCiudad de México, México
dc.date.accessioned2021-05-13T18:52:36Z
dc.date.available2021-05-13T18:52:36Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.identifierhttp://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2019.v20n6.a6
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31164
dc.description.abstractEl artículo menciona que, la Educación basada en evidencias (ebe) busca que los docentes y otros profesionales involucrados en la educación informen sus decisiones y acciones con los hallazgos encontrados en la literatura científica publicada en el campo educativo.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.format.extent10 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCreative Commons 4.0, Tipo (CC BY NC SA)
dc.subjectDesarrollo de la educación
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subjectInnovación pedagógica.
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleUna experiencia de formación: la Educación basada en evidencias
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlLa Educación basada en evidencias (ebe) busca que los docentes y otros profesionales involucrados en la educación informen sus decisiones y acciones con los hallazgos encontrados en la literatura científica publicada en el campo educativo. En el presente artículo se comparte la experiencia de los cursos ebe, que desde 2016 ofrece la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (codeic) a los docentes de la Universidad Nacional Autónoma de México.


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