| dc.contributor.author | López Rupérez, F. | |
| dc.contributor.author | García García, I. | |
| dc.contributor.author | Expósito Casas, E. | |
| dc.coverage.spatial | España | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:51:18Z | |
| dc.date.available | 2021-05-13T18:51:18Z | |
| dc.date.issued | 2020-05-20 | |
| dc.identifier | https://rieoei.org/RIE/article/view/3672/4084 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31048 | |
| dc.description.abstract | La sociedad exige a los sistemas educativos una adaptación a los desafíos del contexto histórico. Se plantea la elaboración de marco analítico para evaluar calidad de gobernanza educativa mediante un sistema de indicadores. El instrumento de diagnóstico se ha refinado y validado mediante procedimiento Delphi. | |
| dc.format.extent | 24 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Revista Iberoamericana de Educación | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY | |
| dc.subject | Calidad de la educación | |
| dc.subject | Evaluación de la educación | |
| dc.subject | Pertinencia de la educación | |
| dc.subject | Responsabilidad (educación) | |
| dc.subject.classification | Evaluación de la educación | |
| dc.title | Un marco analítico para la evaluación de la calidad de la gobernanza de los sistemas educativos | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://rieoei.org/RIE/article/view/3672/4084 | |
