Las matemáticas son para ser aplicadas: Creencias matemáticas de profesores mexicanos de bachillerato de bachillerato
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Martínez Sierra, G.
Valle Zequeida, M.
García García, J.
Dolores Flores, C.
Fecha
2019-04-01Resumen
El presente artículo aborda el tema de creencias matemáticas de los profesores de bachillerato, donde primero se obtendrán los datos a través de entrevistas semiestructuradas para analizar 3 tópicos matemáticos guiados por el término "creencia" (aquello que un individuo considera como veraz), argumentado por su experiencia.