Opiniones relativas a la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales mostradas por futuros maestros de infantil y primaria
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Abellán, J.
Sáez Gallego, M. N.
Fecha
2020-04-01Resumen
Los futuros maestros se muestran predispuestos a incluir aquellos alumnos con necesidades educativas especiales, en especial las mujeres, lo de mayor edad y aquellos que han tenido un contacto previo con los mismos, aunque no se siente suficientemente preparados, señalando la necesidad de mejorar los planes de educación.